Un pasaporte educativo global:
Por qué las escuelas británicas prosperarán en todo el mundo en 2025
¿Por qué un padre japonés en Yakarta, un empresario nigeriano en Dubái y un médico indonesio en Bali elegirían una escuela británica para sus hijos? La respuesta, sorprendentemente, tiene poco que ver con Gran Bretaña.
En Yakarta y en toda Asia, las escuelas internacionales británicas están prosperando, no solo en Londres u Oxford, sino también en centros globales de Asia, África y Oriente Medio. Muchas de las familias que las eligen no tienen vínculos históricos con el Reino Unido. Lo que buscan es algo profundamente contemporáneo: claridad, rigor académico, buenos modales y el tipo de tranquilidad que no requiere una aplicación de mindfulness.
1. Estructura sin confusión
El plan de estudios británico ofrece una trayectoria clara y lineal, desde el EYFS (Early Years Foundation Stage) en la etapa de educación infantil, pasando por las Key Stages (etapas clave) y hasta los IGCSE y los A Levels. A diferencia de los marcos más recientes, diseñados para ofrecer flexibilidad, este modelo tiene coherencia y ritmo. Funciona bien y las familias saben qué esperar. Esta previsibilidad no es aburrida, sino tranquilizadora. Especialmente para las familias que se mudan de una ciudad a otra o de un continente a otro, una estructura familiar es un punto de referencia.
| Plan de estudios | Participación aproximada | Notas |
|---|---|---|
| Plan de estudios nacional inglés | ≈ 52% | Incluye iGCSE, A-Level y escuelas preparatorias de estilo británico. El plan de estudios más utilizado a nivel mundial. |
| Bachillerato Internacional (IB) | ≈ 28% | Se ofrece principalmente en escuelas de alto nivel; en crecimiento en todo el mundo. |
| Plan de estudios estadounidense | ≈ 19% | Popular en Oriente Medio, Latinoamérica y Asia Oriental. |
| Otros / Sistemas híbridos | ≈ 15% | Incluye programas canadienses, indios (CBSE), franceses y mixtos. |
Fuente: ISC Research 2023; Pearson 2024. Las cifras superan el 100 % porque muchas escuelas ofrecen múltiples itinerarios.
El Currículo Nacional Inglés (ENC) es el marco educativo utilizado por la mayoría de los colegios internacionales británicos. Establece lo que los alumnos deben aprender en cada etapa, desde la etapa de educación infantil (EYFS) hasta las etapas clave 1-5, incluidas las titulaciones IGCSE y A Level en la enseñanza secundaria. Varios proveedores de renombre imparten el ENC a nivel internacional:
Cambridge International: ofrece exámenes IGCSE y A Level, siguiendo los estándares ENC.
Pearson Edexcel: otro organismo británico que certifica los títulos IGCSE y A Level.
OxfordAQA: una colaboración entre Oxford University Press y AQA, que se ajusta a los mismos estándares británicos.
No se trata de planes de estudios independientes, sino de diferentes juntas examinadoras y vías dentro del mismo sistema inglés. En conjunto, estos programas «al estilo británico» representan más de la mitad de todos los colegios internacionales del mundo, lo que refleja su claridad, rigor y gran reconocimiento por parte de las universidades.
2. Resultados sin ruido
Algunas escuelas prometen innovación; otras, discretamente, ofrecen resultados. Las escuelas británicas de estilo independiente se inclinan por lo segundo.
Tomemos como ejemplo a Emily. Se incorporó a una de nuestras escuelas fundadoras a los ocho años, tras pasar apuros en una gran escuela internacional con 1500 alumnos. Era inteligente, pero tímida, y pasaba fácilmente desapercibida. En pocos años, en un entorno más pequeño y tranquilo, se convirtió en ella misma. El último día cantó en solitario en la ceremonia de graduación y más tarde pasó al Cheltenham Ladies’ College. No hubo una transformación radical, solo un crecimiento constante respaldado por personas que se fijaron en ella.
«Estaes la escuela más feliz que he conocido... Siempre estaré agradecido por las oportunidades que le ha brindado a mishijas». - Padre, encuesta a padres.
Datos de referencia que realmente significan algo
En las últimas evaluaciones de GL Education realizadas en ISJ, los alumnos de Year 7 obtuvieron una puntuación media estándar por edad de 122 en inglés, 118,7 en matemáticas, 119,7 en ciencias, 113,1 en lectura y 116,7 en ortografía, lo que sitúa a nuestros alumnos entre el 10 % de los mejores colegios internacionales a nivel mundial.*
3. Serio, pero también cariñoso.
Las escuelas británicas suelen describirse como «serias pero acogedoras». La frase corre el riesgo de convertirse en un cliché, pero cuando se hace bien, es cierta.
Vincent es un buen ejemplo. Empezó con un nivel medio en matemáticas y, entre los 7 y los 10 años, sufrió una grave enfermedad vascular que le impidió practicar deporte. El colegio no le presionó, pero tampoco le dejó quedarse atrás. En 4.º de la ESO, estaba entre el 1 % de los mejores en matemáticas y era titular en el equipo de baloncesto. Ahora es él quien hace preguntas interesantes, charla con confianza con los visitantes y destaca discretamente sin presumir.
4. La nueva cara de la educación británica
Las familias que eligen estas escuelas suelen ser chinas, indonesias, coreanas, nigerianas o indias: profesionales, empresarios y diplomáticos internacionales de primera generación que buscan una educación exigente y de calidad.
Tampoco todos aspiran a estudiar en Oxbridge. Owen (de una de las escuelas fundadoras de The Schools Trust) está en Monash; Jamie está en Toronto; Sean tiene pensado irse a Estados Unidos. Lo que comparten no es el destino, sino los valores.
El rostro cambiante de la educación británica
En 2022-23, el Reino Unido acogió a unos 758 000 estudiantes internacionales, lo que refleja el atractivo global de la educación británica. Aunque Gran Bretaña sigue siendo el destino académico preferido por muchos, los rostros que se ven en sus aulas son cada vez más diversos.
La India fue el país de origen más importante, con aproximadamente 173 000 estudiantes (alrededor de una cuarta parte del total de matriculados internacionales).
China le siguió de cerca con alrededor de 154 000 estudiantes, continuando con su larga presencia en la educación superior del Reino Unido.
Nigeria ocupó el tercer lugar, lo que pone de relieve la creciente demanda de titulaciones británicas en toda África.
Juntos, estos tres países representan una nueva generación de familias con movilidad global, la misma perspectiva internacional que define a los principales colegios internacionales británicos en todo el mundo.
5. Escuelas con estándares compartidos, no solo una marca compartida
Muchos colegios internacionales afirman estar «basados en el modelo británico». Pocos realmente llevan su ADN.
El equipo directivo de ISJ está formado por personas que han contribuido a definir la educación independiente británica. Emma Webb, directora fundadora, dirigió anteriormente el Queen's College Prep de Londres. En la actualidad, ISJ está dirigida por Eileen Fisher, antigua directora de la escuela primaria de Ipswich High y mentora de docenas de directores de la GDST. Ella aporta no solo experiencia, sino también profundidad: una visión de cómo las expectativas claras y tranquilas dan forma a todo, desde los comentarios hasta el comportamiento en los pasillos.
Eileen Fisher en la Escuela Independiente de Yakarta
No se trata de afiliaciones simbólicas, sino que dan forma a la práctica diaria. ISJ comparte inspectores, redes de formación y, a menudo, incluso proveedores con empresas independientes del Reino Unido. No es imitación, es afinidad.
6. Lo que realmente quieren los padres
Los padres quieren que sus hijos se sientan seguros, felices y conocidos por sus profesores. Quieren que se esfuercen sin estrés, que desarrollen su confianza y su carácter, y que descubran en qué son buenos. Por encima de todo, quieren sentir que sus hijos están en el lugar adecuado, creciendo y desarrollándose plenamente.
[Espacio reservado para foto: Alumnos de ISJ colaborando en clase]
7. Crecimiento, en silencio
Las escuelas con currículo británico constituyen actualmente el segmento más grande del mercado internacional de escuelas. Más de 10 000 escuelas en más de 160 países lo utilizan y, aunque el crecimiento se ha ralentizado, la demanda centrada en la calidad sigue aumentando. Estas escuelas no hacen ruido, pero funcionan.
8. Un lugar tranquilo para crecer
Al fin y al cabo, eso es lo que ofrecen estas escuelas: ni ostentación ni eslóganes, sino un lugar tranquilo donde crecer. Una escuela donde se conoce a tu hijo. Se le anima. Se le plantea retos. Se le permite expresarse, sentarse tranquilo, escribir bien y comportarse correctamente. No buscan titulares, solo formar a jóvenes que sepan comportarse con confianza y sin alboroto. Para muchas familias, eso es suficiente.
La Independent School of Jakarta (ISJ) es la escuela británica líder en Yakarta para niños de entre 2 y 13 años, que imparte el plan de estudios nacional inglés, considerado como el estándar de excelencia. Gracias a nuestros profesores, cuidadosamente seleccionados entre las mejores escuelas independientes del Reino Unido, nuestros alumnos obtienen sistemáticamente unas calificaciones académicas extraordinariamente altas.
Descubra cómo ISJ ofrece una auténtica educación preparatoria británica en Yakarta, con profesores titulados en el Reino Unido, resultados probados y una comunidad alegre.