Los beneficios del aprendizaje al aire libre en la educación infantil de nuestro colegio internacional en Yakarta
Cómo el tiempo al aire libre fortalece el desarrollo temprano en una prestigiosa escuela británica de Yakarta
El aprendizaje al aire libre es una parte fundamental de la educación infantil, especialmente en una prestigiosa escuela británica de Yakarta, donde los espacios verdes ofrecen a los niños un lugar para moverse, jugar y pensar. Los niños pequeños aprenden mejor cuando pueden explorar y comprender el mundo que les rodea. El tiempo al aire libre favorece su crecimiento físico, fomenta su confianza y les ayuda a desarrollar la curiosidad y la independencia que necesitan para su aprendizaje posterior. Las familias pueden ver cómo esto encaja en nuestro enfoque más amplio de la educación infantil a través de nuestro Pre-Prep.
Como señala James Johnstone, «los niños pequeños se desarrollan mejor cuando tienen espacio para poner a prueba ideas, moverse libremente y hacer descubrimientos por sí mismos. El aprendizaje al aire libre les brinda esa libertad todos los días».
Desarrollo físico y bienestar
Los niños pequeños necesitan espacio para correr, trepar y poner a prueba las capacidades de su cuerpo. Al aire libre, desarrollan de forma natural la fuerza, el equilibrio y la coordinación, habilidades que más adelante les ayudarán a escribir, concentrarse y estar preparados para el aula en general. El aire fresco, la luz solar y los espacios abiertos también ayudan a regular el sueño y el estado de ánimo. En una ciudad tan ajetreada como Yakarta, la posibilidad de acceder a zonas al aire libre seguras y bien diseñadas en la escuela marca una diferencia notable en el bienestar de los niños. Para obtener más información sobre cómo nuestro entorno contribuye a ello, consulte Nuestro campus
Crecimiento cognitivo y académico
El aire libre anima a los niños a investigar. Observan cómo se mueve el agua, por qué cambian las sombras y qué sucede cuando se combinan diferentes materiales. Estas sencillas preguntas les llevan a desarrollar un pensamiento científico temprano: observar, predecir y detectar patrones.
Dado que las experiencias al aire libre son abiertas, los niños siguen sus intereses y permanecen absortos durante más tiempo. Los profesores suelen observar que los niños regresan al interior más tranquilos y más dispuestos a concentrarse. Este enfoque está estrechamente alineado con los principios de la British Early Years Foundation Stage, descritos en nuestra Guía curricular.
Fomentar la confianza y la resiliencia
Intentar algo desafiante, como mantener el equilibrio sobre un tronco, trepar un poco más alto o averiguar cómo cruzar un espacio, proporciona a los niños momentos reales de logro. Estas experiencias les ayudan a gestionar el riesgo de forma segura, a lidiar con la frustración y a perseverar. Los espacios al aire libre también ofrecen a los niños más espacio para regular sus emociones de forma natural.
Desarrollo social
Los niños colaboran más al aire libre. Construyen refugios, negocian las reglas de los juegos o trabajan juntos para resolver problemas prácticos. Estas interacciones cotidianas desarrollan la comunicación, la capacidad de turnarse, la empatía y la capacidad de adaptarse a los demás.
Concienciación medioambiental temprana
Pasar tiempo al aire libre con regularidad ayuda a los niños a desarrollar una conexión saludable con la naturaleza. Observan los cambios en las plantas, se fijan en los insectos y empiezan a comprender cómo sus acciones afectan al medio ambiente. Incluso en una gran ciudad, un colegio internacional en Yakarta puede proporcionar un contacto significativo con el mundo natural.
Lenguaje y comunicación
Las experiencias al aire libre enriquecen el lenguaje. Los niños describen lo que ven, hacen más preguntas y comparten ideas libremente. Los profesores introducen nuevo vocabulario relacionado con experiencias reales, lo que hace que el aprendizaje sea más memorable. El juego imaginativo también se amplía al exterior, lo que favorece la narración temprana y la confianza al hablar.
Ayudar a todos los niños a tener éxito
El aprendizaje al aire libre se adapta a una amplia gama de alumnos. Los niños que necesitan moverse se involucran más fácilmente, mientras que las zonas más tranquilas proporcionan una sensación de seguridad a otros. La flexibilidad del aire libre ayuda a más niños a sentirse exitosos e incluidos.
James Johnstone comenta: «El aprendizaje al aire libre permite que todos los niños encuentren su camino hacia la experiencia. Algunos lideran, otros observan, otros construyen, otros imaginan, pero todos participan».
El papel de los profesores
El aprendizaje eficaz al aire libre depende de educadores cualificados. Los profesores observan atentamente, guían el pensamiento con preguntas oportunas y conectan las experiencias con los objetivos del plan de estudios sin restar protagonismo a los niños. Este equilibrio es un elemento fundamental de la sólida práctica británica en la primera infancia y es fundamental para nuestro enfoque.
Un espacio diseñado para el aprendizaje.
Un entorno exterior funcional incluye áreas abiertas para moverse, materiales naturales para explorar, espacios tranquilos para reflexionar y zonas con sombra adecuadas para el clima de Yakarta. Un diseño bien pensado permite que el aprendizaje al aire libre se lleve a cabo durante todo el día, no solo cuando hace buen tiempo.
Trabajar con los padres
El aprendizaje al aire libre va más allá de la escuela. Las familias ayudan a reforzar estas experiencias mediante actividades sencillas como paseos por la naturaleza, jardinería, juegos acuáticos o tiempo dedicado a explorar libremente. Estos momentos refuerzan la curiosidad y la confianza que los niños desarrollan en la escuela.
Conclusión
El aprendizaje al aire libre favorece todas las áreas del desarrollo temprano. En una prestigiosa escuela británica de Yakarta, los espacios al aire libre se utilizan de forma intencionada para ayudar a los niños a convertirse en alumnos curiosos, seguros de sí mismos y capaces. Cuando el aprendizaje al aire libre se integra en la práctica diaria, los niños adquieren una base equilibrada que los prepara bien para sus futuros estudios y su vida.
La Independent School of Jakarta (ISJ) es la escuela internacional británica líder en Yakarta para niños de entre 2 y 13 años, que imparte el plan de estudios nacional inglés, considerado como el estándar de excelencia. Gracias a nuestros profesores, cuidadosamente seleccionados entre las mejores escuelas independientes del Reino Unido, nuestros alumnos obtienen sistemáticamente resultados académicos extraordinariamente altos.
Para descubrir cómo nuestra escuela internacional de Yakarta combina la excelencia académica con un aprendizaje al aire libre de alta calidad y una filosofía cálida y centrada en los niños,reserve una visita privada.